5月21日上午，由滎陽(yáng)市教育局聯(lián)合滎陽(yáng)市新時(shí)代文明實(shí)踐中心辦公室，組織滎陽(yáng)市藝術(shù)家聯(lián)盟志愿服務(wù)隊(duì)實(shí)施的“陽(yáng)光雨露育春苗”項(xiàng)目第十五次走進(jìn)滎陽(yáng)市高山學(xué)校送課下鄉(xiāng)，該項(xiàng)目由滎陽(yáng)市現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心具體負(fù)責(zé)實(shí)施。志愿者喬開(kāi)放為孩子們宣講推廣普通話。

　　喬開(kāi)放，滎陽(yáng)廣播電視臺(tái)主持人。

　　喬開(kāi)放抑揚(yáng)頓挫、富有磁性聲音一開(kāi)課，就立刻吸引了學(xué)生們的注意力。學(xué)生們?nèi)碡炞⒌暮屠蠋熞黄饘W(xué)習(xí)了四個(gè)聲調(diào)，并進(jìn)行反復(fù)朗誦練習(xí)，來(lái)感受四個(gè)聲調(diào)的不同。喬老師又結(jié)合小學(xué)三年級(jí)課文《趙州橋》，在課堂上重點(diǎn)進(jìn)行了普通話的聲調(diào)練習(xí)及普通話的語(yǔ)流、音變訓(xùn)練。

　　小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們能講一口流利的普通話，在校園內(nèi)可以規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)，起到美化校園育人環(huán)境的作用。普通話看似平凡，實(shí)則是人與人之間溝通的橋梁，是現(xiàn)代民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。

　　滎陽(yáng)市現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心對(duì)課堂講座進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。讓更多的孩子講好普通話。（來(lái)源：市教育局 張曉娜，市新時(shí)代文明實(shí)踐中心 楚惠玲）